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2011年全国硕士研究生入学统一考试 心理学专业基础综合试题
2012-3-7 16:49:03   文章来源:网络
内容概要:

  一、单项选择题, 第1—65小题。每小题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。

  1、除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是( )

  A 丘脑 B 下丘脑 C 海马 D 桥脑

  2、初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层的部位依次是( )

  A 顶叶、额叶、颞叶、枕叶, B 顶叶、枕叶、颞叶、额叶

  C 枕叶、额叶、顶叶、颞叶 D枕叶、颞叶、顶叶、额叶

  3、根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于( )

  A 顶部 B 中部 C 背部 D 底部

  4、“甜蜜的嗓音”、“温暖的色彩”,这种感觉现象是( )

  A 适应 B 对比 C 后像 D 联觉

  5、故地重游往往令人触景生情,回忆起许多在其他情况下不太容易想起来的事情。能解释此现象的是( )

  A 层次网络模型 B 逆行性遗忘 C 编码特异性原理 D 激活扩散模型

  6、根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了取得最好的记忆效果,个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后( )

  A 1小时内 B 2-12小时 C 13-24小时 D 24小时后

  7、小明在游戏中把凳子当马骑。这种活动反应的想象功能是( )

  A 再造 B 补充 C 替代 D 预见

  8、天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是( )

  A 间接性 B 抽象性 C 概括性 D 理解性

  9、可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是( )

  A 音位 B 语素C 词 D 句子

  10、按照耶克斯-多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时,必须说明( )

  A 任务难度 B 任务参与 C 被试年龄 D 被试性别

  11.针对同一事件或现象,不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下,对于半杯水,甲觉得“还有半杯水,很高兴”;乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是( )

  A.主观性 B.感染性 C.情境性 D.两极性

  12.在情绪研究中,研究者长期以来争论的主要问题是( )

  A.情绪的产生是否与生理活动有关 B.情绪是否具有动机功能

  C.情绪和认知是否相互独立  D.基本面部表情是否具有跨文化的一致性

  13.某儿童智力测验的原始分数为130,其所属年龄组的平均分为100,标准差为15,他的智商是( )

  A.100 B.115 C.130 D.145

  14.高尔顿研究了遗传因素对智力发展的影响,其研究方法是( )

  A.家谱分析 B.动物实验 C.心理测验 D.社会实践调查

  15.小张喜欢做新颖和有价值的事情,而且经常能够提出一些与众不同的观点。他所表现出来的能力是( )

  A.一般能力 B.特殊能力 C.创造能力 D.分析能力

  16.与艾森克提出的稳定外倾人格类型相对应的气质类型是( )

  A.胆汁质  B.多血质  C.黏液质  D.抑郁质

  17.“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是( )

  A.转移作用  B.反向作用  C.退行作用  D.否认作用

  18.许多人认为,坐火车比乘飞机更安全。这种社会判断的成因是( )

  A.调整性启发  B.可得性启发  C.代表性启发 D.参照点启发

  19.根据社会交换理论,无偿献血属于( )

  A.本能的亲社会行为 B.纯粹的利他行为

  C.纯粹的利已行为  D.间接的互惠行为

  20.认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是( )

  A.心理社会发展理论 B.发生认识论

  C.心理性欲发展理论 D.社会学习理论

  21.在个体发展过程中,衰退最早的心理机能是( )

  A.感觉和知觉 B.记忆 C.想象 D.思维

  22.某儿童认为周围世界绕着他转,月亮跟着他走;他只知道自己有个哥哥,但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是( )

  A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.后运算阶段 D.形式运算阶段

  23.根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论,下列说法错误的是( )

  A.微观系统指儿童直接接触的环境 B.环境是动态的、不断变化的

  C.生态系统理论强调个体与环境的相互作用 D.外层系统包括社会意识形态、法律、文化等

  24.根据柯尔伯格的理论,道德发展的最高阶段是( )

  A.法律和秩序的取向B.社会契约的取向 C.工具性的相对主义 D.普遍的道德原则取向

  25.下列关于成人中期的人格发展特点的表述,错误的是( )

  A.自我发展处于从众水平 B.性别角色进入整合阶段

  C.对生活的评价具有现实性 D.对自己的内心世界日益关注

  26.语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是( )

  A.陈述性知识对陈述性知识的迁移 B.陈述性知识对程序性知识的迁移

  C.程序性知识对陈述性知识的迁移 D.程序性知识对程序性知识的迁移

  27.根据阿特金森(J.W.Atkinson)的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )

  A.低难度 B.较低难度 C.中等难度 D.高难度

  28.概念学习中的变式是指( )

  A.变更教学组织方式 B.变更言语表达方式

  C.变更概念的本质属性D.变更正例的无关属性

  29.在桑代克早期提出的学习规律中,体现了共同要素迁移理论思想的是( )

  A.多重反应律B.优势元素律C.联合转移律D.类推反应率

  30.认知领域学习的内容相当于( )

  A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识 B.陈述性知识、智力技能与认知策略

  C.陈述性知识与程序性知识 D.知识和技能

  31.奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是( )

  A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习

  C.机械的发现学习 D.机械的接受学习

  32.ABA实验设计属于( )

  A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计

  33.内隐联想测验使用的因变量指标是( )

  A.反应类型 B.反应时 C.正确率 D.信心评价

  34.下列测量感觉阈限的方法中,最容易产生动作误差的是( )

  A.平均差误法 B.最小变化法 C.恒定刺激法 D.信号检测法

  35.内隐学习最早的研究范式是( )

  A.人工语法范式 B.序列学习范式 C.复杂系统范式 D.样例学习范式

  36.即使一个刺激被有意忽视,注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。研究这种现象的实验范式是( )

  A.搜索范式 B.双侧任务范式 C.负启动范式 D.整体一局部范式

  37.在选择因变量的测定指标时,应综合考虑其( )

  A.稳定性、客观性、可辨别性 B.恒定性、数量化、整体性

  C.情景性、整体性、可辨别性 D.客观性、数量化、组织性

  38.在心理学研究中,常用的眼动分析指标不包括( )

  A.注视  B.眼跳 C.回视 D.眨眼

  39.一个实验有3组被试,方差分析的组内自由度为27,则该实验的被试总数为( )

  A.24 B.28 C.30 D.81

  40.在使用最小变化法测量重量差别阈限的实验中,平均上限的重量为205克,平均下限的重量为196克,则差别阈限为( )

  A.4.0克  B.4.5克  C.5.0克  D.9.0克

  41.某研究表明,当场景中的干扰物减少和照明度降低时,与年轻人相比,老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是( )

  A.2 B.3 C.4 D.5

  42.向被试先后呈现两道个位数的加法题,在每道加法题呈现后,要求被试报告结果;同时,在连续呈现两道加法题后,要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是( )

  A.前瞻记忆 B.工作记忆 C.错误记忆 D.回溯记忆

  43.闪光融合仪通常用来考察( )

  A.闪光灯效应  B.联觉现象 C.似动现象 D.诱动现象

  44.下列数据类型属于比率数据的是( )

  A.智商分数 B.反应时  C.年级  D.数学成绩

  45.下列选项中,可以不写进测验使用手册的是( )

  A.测验题目 B.信度证据 C.效度证据 D.测试对象

  46.下列是四位儿童的斯坦福-比内智力测验结果。心理年龄超过8岁的儿童是( )

  A.小明、小丽 B.小丽、小芳 C.小刚、小芳 D.小刚、小明

  47.某初中招收600名新生后,进行了一次分班考试。按照考试的功能,这次考试属于( )

  A.诊断性评估 B.形成性评估 C.安置性评估 D.终结性评估

  48.下列选项中,属于常模参照测验的是( )

  A.教师自编测验 B.艾森克人格测验 C.句子完成测验 D.医师资格测验

  49.下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述,正确的是 ( )

  A.被试可以自选测量模型 B.被试需要花费大量时间

  C.被试可以自选试题 D.被试接受的试题会有所不同

  50.在概化理论中,与经典测量理论中真分数的概念最接近的是( )

  A.全域分数 B.概化系数 C.可靠性指数 D.信噪比

  51.下列情况中,被试最容易出现随机应答的是( )

  A.缺乏完成测验的必要技能或不愿意被评价 B.希望自己在测验使用者眼里显得很不错

  C.希望自己看起来有精神疾病或者缺乏能力 D.倾向于同意题目中描述的任何观点或行为

  52.人格测验16PF常模表中的导出分数是( )

  A.标准九 B.标准十 C.标准二十 D.T分数

  53.在项目反应理论双参数模型中,能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是( )

  A.区分度与难度 B.项目信息函数 C.项目特征曲线 D.测验信息函数

  54.要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于( )

  A.最高作为测验 B.典型行为测验 C.非文字测验 D.投射测验

  55.下面是某选拔测验中四道选择题的项目分析数据,根据项目筛选的一般要求,最佳的项目是( )

  A.P=0.21,D=0.45 B.P=0.88,D=-0.30 C.P=0.47,D=0.43 D.P=0.62,D=0.15

  56.从测量内容来看,SCL-90属于( )

  A.智力测验 B.人格测验 C.兴趣测验 D.心理健康测验

  57.关于分层随机抽样的特点,表述正确的是( )

  A.总体中的个体被抽取的概率相同  B.所有被试在一个层内抽取

  C.层间异质,层内同质  D.层间变异小于层内变异

  58.一组服从正态分布的分数,平均数是27,方差是9。将这组数据转化为Z分数后,Z分数的标准差为( )

  A.0  B.1  C.3  D.9

  59.下列关于样本量的描述,正确的是( )

  A.样本量需要等于或大于总体的30% B.样本量大小不是产生误差的原因

  C.总体差异越大,所需样本量就越小  D.已知置信区间和置信水平可以计算出样本量

  60.已知r1=-0.7,r2=0.7。下列表述正确的是( )

  A.r1和r2代表的意义相同 B.r2代表的相关程度高于r1

  C.r1和r2代表的相关程度相同 D.r1和r2的散点图相同

  61.在某学校的一次考试中,已知全体学生的成绩服从正态分布,其总方差为100。从中抽取25名学生,其平均成绩为80,方差为

  64。以99%的置信度估计该学校全体学生成绩均值的置信区间是( )

  A.[76.08,83.92] B.[75.90,84.10]  C.[76.86,83.14] D.[74.84,85.16]

  62.在量表编制过程中,因素分析的主要目的是( )

  A.确定项目之间的相关 B.确定量表的信度 C.探索并降低测量维度 D.建立常模

  63.下列关于t分布的表述,错误的是( )

  A.对称分布  B.随着n的大小而变化的一簇曲线

  C.自由度较小时,t分布是均匀分布D.自由度越大,t分布越接近标准正态分布

  64.在某心理学试验中,甲组31名被试成绩的方差为36,乙组25名被试成绩的方差为91,若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义,正确的方法是( )

  A.χ2检验  B.F检验 C.t检验 D.Z检验

  65.某中学初一、初二的学生接受同一个测验,初一学生平均分为65分,标准差为5,初二学生平均分为80分,标准差为6。结论正确的是( )

  A.初一分数比初二分数离散程度大   B.初二分数比初一分数离散程度大

  C.两个年级的分数离散程度无法比较  D.两个年级的分数离散程度一样大

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