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　　3.According to the third paragraph, Hughes’s collection of letters are _____2. 从第三段可以得知，休斯的书信集是_____

　　[A] the exact reason responsible for both his fame and notoriety.[A] 给他同时带来声誉和恶名的直接原因。

　　[B] personalized description of his double identity as a public and private figure.[B] 关于他作为一个公共人物和一个个人双重身份的个性化描述。

　　[C] reflections of his struggle between his literary devotion and the reality.[C] 他在文学信仰与现实间挣扎的反映。

　　[D] his meditation and exploration on the literary world.[D] 他对文学世界的思考和探索。

　　[答案]D

　　[难度系数] ☆☆☆☆

　　[分析]推理题。根据文章第三段，休斯的这本书信集和一般书信集不同，不是将自己的经历做一陈述，而是所有书信都包含有对自己或对别人作品的思考，是他文学思想的一个展示。最后一句是说从这些书信中可以看出他为是要完全展示在作品中还是要维护个人隐私而苦苦挣扎过。从这些描述可以看出，该书信集主要是他文学观点的一些表述，从中可以看出他的思想发展历程，因此答案D最符合。A和B选项与第二段关系较为密切，因此与本题无关。C选项看似有理，但要注意休斯的挣扎并不是在文学与现实之间的挣扎，而是一种在文学世界中探索的痛苦挣扎。

　　4. From the letters, we may find the cause of Hughes’s internal struggle is _____4. 由休斯书信的内容可以看出休斯内心挣扎的原因在于_____

　　[A] his eager and unsatisfied passion for literature.[A] 他对文学世界那种热切和无法满足的激情。

　　[B] that he is a part-private, part-public creature.[B] 他是一个半隐密、半公开的人物。

　　[C] that he is constrained by the fear of his privacy being exposed to the criticism of the public.[C] 他在文学创作中担心自己的私人世界被暴露在公众批评之中。

　　[D] the moral torment exerted by himself.[D] 他加在自己身上的道德折磨。

　　[答案]C

　　[难度系数] ☆☆☆

　　[分析] 细节题。题干是要求找出休斯内心挣扎的原因，这在第三段最后一句中有提及。文章指出书信中处处都体现了休斯和自己半隐密、半公开这么一个身份进行斗争的印迹：一方面他想在创作中完全投入，但又担心自己的隐私会受到侵害。可以看出，休斯之所以内心挣扎，是由于他自己一面想要在作品中公开自己，而在现实中又想保护自己的隐私，因此答案C最为符合。

　　5. By “lucky readers” in the last sentence, the author means_____5. 文章最后一句话中的“幸运的读者”，作者指的是_____

　　[A] children who are imparted with the beauty and wisdom of poetry. [A] 那些被灌输了诗歌的优美和智慧的孩子。

　　[B] children who have a headfull of fantastic and verbally perfect songs.[B] 那些脑子里有许多精彩、优美歌谣的孩子。

　　[C] children who own blocks of refined and achieved and exemplary language. [C] 那些拥有精致、优雅的语言的孩子。

　　[D] children who are believed to have the guardian angel installed behind the tongue.[D] 那些被认为舌头后面有守卫天使的孩子。

　　[答案]A

　　[难度系数] ☆☆

　　[分析] 细节题。理解这句话需要结合上下文来看，文章最后一段主要是讲述休斯认为诗歌在孩子教育方面发挥特殊的作用，他认为孩子需要的是诗歌，是精致、完美的语言，如果真的拥有这些了，那么孩子舌头后面就有了守卫天使，那他们就是幸运的读者了。虽然四个答案都仿佛正确，但从最根本来说，是因为读诗，孩子才会拥有以上所说的一切，才是幸运的，而且本段也着重强调诗歌对于孩子的重要性。因此，最佳答案为A。

　　参考译文：

　　1957年，他横空出世，成为英国战后最具爆炸性的诗坛天才。当时，诗歌主要题材是日常生活的扭曲纪录。但出生在约克郡的特德·休斯的作品却与其前辈大相径庭，他27岁时在名为《雨中的鹰》一书中发表了第一首诗。受詹姆士一世风格的影响，其诗歌呈现出幻觉式的激情，其最显着的特点是休斯可以描述动物外表下面的东西，无论是狐狸、水獭还是猪。这些动物的确是真实的，但同时又是标志性的，代表着乡村，代表着它们植根的地球的生命之源。正是这一点赋予了其作品一种野性、原始的气息。

　　这一点不仅仅在英国得以认同。休斯的书也在美国出版，并且赢得了一项重要的文学奖——加尔布雷思奖。但是在1963年，西尔维亚·普拉斯自杀了，这个美国年轻诗人与他第一次见面是在1956年的剑桥大学，而当年夏天又成为了他妻子。这之后很长时间里休斯都受到人们的谴责，尤其是美国的女权主义者。1998年，也就是休斯去世的那一年，他在自己一本名为《生日信札》的结构松散的诗集中公开了他俩的关系，打破了他自己一直以来的缄默。在这本令人兴奋的新书信集中，休斯回忆了他第一个妻子的死，“难以处理的大事情”——他这样形容。他感觉自己的一举一动都受到监视，他的天赋因而受到了制约。直到他出版了自己的这本有关他们关系的书时，他身上的负担才得以减轻。

　　他的剖析自然、饱含痛苦，具有强烈的自我意识。尽管书中极尽表达了其精神的苦痛，但文字本身却具有休斯早期诗歌的激情和活力。一些书信集只是个人的经历记录而已，但是诗人的书信集却不同，休斯的也不例外。他的书信集描写了其文学生涯：几乎所有的书信都有关于写作状态或写作性质的思考，有他自己，也有别人的。休斯的文学生命轨迹是从无名到闻名，而后，在众人看来又经历了漫长的名誉扫地的阶段。这些信中处处都显现出休斯和自己成为半私人、半公开人物这样一个结果反复挣扎的心理，他渴望将自己奉献给文字，但又时时受到私人空间被侵袭的威胁。

　　有意思而且令人费解的是，休斯还对自己的诗歌进行评论，他甚至还以局外人的身份来看待自己的作品，很幽默地批评自己的诗歌“有空想色彩、唯美化且一直咬文嚼字”。他还从始至终坚信诗歌在教育孩子方面有特殊的作用。1988年他在给保守党政府国家教育部长的一封信中这样写道：“孩子们需要的是满脑子的歌曲，其实不是歌曲，而是精致、优秀、具有代表性的语言。”如果真能这样，那么孩子们“舌头后面就会有守卫天使了”。幸运的读者，不管是大人还是孩子。