海天考研网

    冉彦：亲爱的同学们大家好。今天早上我们大家都知道，我们最关注的第一门考研政治都已经结束了。今年的题出来之后，根据网上同学们的反应，反应的非常多，有的人说难，有的人说简单，众口难调。结合历年真题和2014年真题来做，今年的题相对来说比较难一些。从2010年我们考研政治有了一个题型的改革，马原，毛中特到中国近代史纲要，思修法纪，还有形势和政策这么几个部分。这内容里面，今年的题显然比较难，我今天也跟在座同学们，我跟你们一样参加了考研政治的考试，只不过我11点就回到了海天总部。今年这个题总体难度比较偏难。今天我带领同学看一下，解析一下比较难的题主要难在什么地方，老师在有限的时间里，给同学们解读一下今年的真题。首先我们看一下选择题部分。

    首先看单项选择题部分。我们看了一下命题的分布和往年是一致的，先考哲学，政经，中特，纲要，思修，形势和政策。命题布局和往年是一样的，命题难度有所增加。第一道题讲的是一个小的故事，跟往年题型是一致的，讲的是爱迪生发明电灯以前做了2000多次试验，后来又记者说爱迪生遭遇这么多失败，他说我一次都没有失败，我发明了电灯，这只是一段经历了两千步的历程，爱迪生之所以说我一次都没有失败，是因为他把每一次实验看成，考到认识论中真理部分，实践的观点，规律，实践的过程。这个题难度非常大，很多学生遇到这个题不知道怎么解读。这个话比较抽象，因为他把每一次实验看成什么？这既是实践的过程，也是认识的过程。之前每一次失败，经历这么多历程，这个题是A项，在认识过程当中获得了相对真理，经过无数的真理过程当中最终发明了电灯，这个题难度确实比较大。

    下面我们看第二题，他讲了一个问题，有一个俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个月食党，以促进或组织月食的到来，月食是规律，但要进行社会得到就必须组织革命党，这是因为社会规律与自然规律有所不同，大家不要被之前的材料给你误导了，好像很难，你把我重点，社会规律和自然规律有不所同，有什么不同。我们讲哲学的部分，给同学讲过很多次知识点，社会规律和自然规律不同在于什么，自然规律是自发的，而社会规律有人的意识参与，这个题很简单选C，通过人的有意识的活动实现的。

    第三题考到政治经济学的题，考到社会生产，讲到社会再生产过程当中，讲到一个案例，在经济危机爆发过程中，很多企业因为产品积压，缺乏订单导致企业再生产，最后倒闭，产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现，产品被积压什么意思？说明这个商品没有卖出去，商品没有卖出去就不能获得货币，显然就是B选项价值补偿。这个题比较简单，考到社会再生产的食物补偿和价值补偿，这个题考的因为产品积压没有获得价值补偿。

    第四题当代资本主义新变化根本推动力量，这个题前面的内容都是铺垫内容，大家都知道我们政治选择题经常给你很多材料，如果你们平时学的比较好，看到这个内容直接到这个地方，导致当代资本主义新变化发生的根本推动力，讲到根本就和生产力相关的。A改良主义政党改革，工人阶级斗争，科技技术革命和生产力的发展，社会主义制度的优越性对资本主义的影响，这个答案就是C，生产力是根本的推动力。

    第五题1992年党的十四大提出我国经济体制改革的目标建立社会主义市场经济体制，十四大到是八届三中全会20多年的实践，党对政府和市场关系有了新的科学定位，提出使市场在资源配置中起什么作用？这个题上过时政班的同学应该没有问题，干扰性选项就是基础性的作用。为什么？因为很多同学学到之前中特部分的理论可能了解，我们提到市场在资源配置中起基础性作用，这个题的答案不是基础性作用。十八大三中全会新的论述，市场在配制资源中起决定性作用。

    第六题改革开放以来，人民代表大会制度建设和人民代表大会的工作得到不断推进，全国和地方各级人民代表大会的代表，这个有点超纲的内容，考到我们过了人大代表是怎么产生的，或者人大代表是通过什么样的选举方式。如果同学们平时稍微关注我们国家每年的两会，包括人大代表选举过程，这个题很简单，这个答案是A选项实行差额选举。我补充一个知识点。A和D选项不了解，什么是差额选举。差额选举，比如说候选人有3个，从这3个人选一个人当某个市的市委书记，从3个人里选一个是差额选举，候选人有一个选择就是等额选举。

    C和B政治敏感性比较强显然是不对的，按党派分配名额显然是不公平的，按单位分配名额我们国家也不是这么提的。

    第七题劳动，资本，技术管理等生产要素是社会生产不可或缺的因素，在我国社会主义初级阶段，实行按生产要素分配的必要性和根据是，这是中特部分非常简单的，这是基础性的选项。它的必要性和根据是什么，是分配方式的必要性根据，肯定跟所有制相关的，我们都讲过，什么样的所有制，决定什么样的分配方式，我们在暑期的时候讲过，秋季冲刺班也讲过这个问题，点睛班预测真题也有这个内容，所有制决定分配方式，这个题选B项，这是没有任何争议的，这是大纲解析的原话B选项。

    第八题文化强则中国强，建设社会主义文化强国是实现中华民族伟大复兴的必然要求，其关键是，我们不光说到这个题，我们稍微多说一点内容，同学们复习考研政治的内容不要忽略的内容就是文化建设。因为以往大家都知道我们的考研政治就是考经济，考政治，考社会，但是文化部分考的比较少，但是习近平总书记，主政以来，谈的文化内容比较多，多次强调社会主义核心价值体系，包括我们的十八大提出关于文化建设有一个新的目标叫建设社会主义文化强国，以前我们叫推动社会主义文化大发展大繁荣，由大发展到大繁荣到文化强国是大目标。2015年考研的学生，中特部分，我预测未来几年中，在中特部分文化部分考大题也不为过。这个题的关键就是A，增强全民族创造活力。这个题的答案在哪里，就是十八大报告的原话。关键是增强全民族文化创造活力，这也是没有争议的。很多同学也会在我的新浪微博上向我提问，问了很多问题，就是问关于我们党的文件中的一些说法问我为什么？我给同学们的建议，有的党的文件提的是什么就是什么，你问我为什么，我也没有办法解答，这个就是确定的答案就是A选项。

    第九题就是纲要部分。今年纲要选择题也是比较难的。考题内容不是大纲解析的内容，它考的是大纲解析背后的东西，对非历史专业的同学和非文科的学生，对理科的学生比较被动。考的是1915年陈独秀在上海创办青年杂志，它是新文化开始的报纸，在该刊发刊词中宣，盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职，批评时政，非其旨也。陈独秀把主要注意力庆祝与思想变革的原因是什么？这个题确实难，A是认为批评时政不利于改造青年思想，他对资本阶级民主主义产生了怀疑，这时候陈独秀的思想还停留在资本阶级民主主义层面，B是不对的，他对政治问题不感兴趣，倒不是他对政治问题不感兴趣。这个问题是这个杂志不是批评时政的，你不能说陈独秀不关心杂志，这个答案是D他认定改造国民性是政治变革的前提，为什么是D呢？如果同学们学的比较扎实的话讲新文化运动局限性就讲到了他们把改造国民性放在首位，他把新文化的局限性和新文化的过程，和陈独秀这个人物结合起来考，这个题难度比较大，很多人不太容易选出D。

海天名师冉彦

    第十题纲要题，这个题很简单了，我的印象中，在我们海天很多次模考过程中都出过这个题，讲的就是国民党一大召开，对三民主义做出了新的解释，新三民主意成为第一次国共合作的政治极了，我们出的第一次国共合作的政治基础是新三民主义，这个题是原因是什么，为什么新三民主义是第一次国共合作的政治基础。就说明这个时候国民党的想法和共产党的想法基本一致了，这个答案是同中国共产党在民主革命的阶段的纲领基本一致，这也是大纲解析的原话，B把斗争矛头直接至向北洋军阀，C体现了联俄，联共，辅助农工三大革命政策，D把民主主义概括为平均地权，BCD本身没有错误，但是这个题问的是为什么新三民主义是第一次国共合作的政治基础，正确答案是A。

    第十一题1930年1月毛泽东西再生星星之火可以燎原当中讲到很多内容。我先讲一下这篇文章。我们在暑期班讲到星星之火可以燎原，这篇文章原来叫给林彪同志的一封信，为什么？因为1930年初的时候，林彪当时有一种悲观主义情绪，他认为红旗打不了多久，毛泽东专门批评林彪的悲观主义情绪发表这篇文章当时叫给林彪同志的一封信，在延安整理党的文件，整理出来被林彪发现了，林彪觉得点名觉得不好，所以请求毛泽东修改一下这篇文章的标题，毛泽东为了照顾林彪的情绪改为星星之火可以燎原，是这样的背景。同学听了这个背景之后，这个题就很好做了，我们暑期班都讲过这篇文章。

    这篇文章就是针对党内存在的，红旗到底打得多久的疑问，当时有悲观主义情绪，所以答案是C选项。这个难度比较大，如果暑期班没有讲星星之火可以燎原的背景的话，仅评材料不好理解，这体现毛泽东同志革命乐观主义精神，1930年革命惨淡这几年毛泽东同志还是比较有信心。这个题比较难。今年给我们传递的信号，纲要这部分考的内容，越来越考历史背景之后的东西，可能给我们2015年的学生，包括以后的学生敲响了一个警钟，对历史东西的把握，我们既要知道是什么，还要知道为什么？我们在以后的教学中更侧重这部分的内容。

    第十二题，这是毛泽东曾经讲过的一句话，他说房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘，脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想、我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。大家看到这个都知道，我们要洗练，要洗涤，同学们应该有印象，我们在时政班的讲到今年习近平同志总书记群众路线实践教育？？这是我们讲的党的高度重视作风建设，在我们党的历史上形成了三大优良作风，这里面主要体现的是哪一个作风，经常自我打扫，自我洗涤，这个题很简单了，就是批评与自我批评的优良作风。这个题在纲要选择题里面这个题就比较简单了。

    今年考研政治的真题，纲要部分考了20分，我做了一个统计，一些同学就会问，老师大纲要求，纲要只考14分，你为什么说纲要考了20分。毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论这个课，前半部分就是毛泽东思想，毛泽东思想考试不是单独考的，一定和纲要结合考，包括我们的选择题，这样的选择题出来你很难分析是考纲要还是考毛中特，同学为什么重视纲要，我就把不清晰的题划到纲要部分。

    第十三题，就进入我们思修部分，讲中国特色社会主义法治理念，在2012年就考过多项选择题。我们之前也预测到之前考选择题是给了两个，让你选剩下三个，但是没有单独考过，我们在今年最后的点睛班我们专门讲到这个问题，除了我们考多选之外，还可以考单选，考每一个内容。今年考公平正义是社会主义法治哪个内容，这个答案是公平正义是社会主义法治的价值追求，这个题没有争议，答案就是A选项，大纲解析中都有。

    第十四题也是思修的选择题，彭宇案，扶老人被诬。现在说老人摔倒扶不起，因为伤不起，再次考验我们敢不敢助人为乐，可不可以助人为乐。深圳特区颁布救助人权益的保护规定，讲到了我们要鼓励救助的立法行为，这是好人法，释放道德的正能量。实际上大家都知道助人为乐，这是社会功德的要求，这属于道德方面的要求。为了让道德更好的在社会中普及开，通过了立法的方式，这里面实际上就是说道德约束人的行为，法律也约束人的行为。约束人们的行为，既有道德也有法律，这里面讲到法律之所以释放道德的正能量，这里面考的知识点，就是我们讲的法律与道德的关系。这个题很简单了，法律是道德的支撑，这也是我们思修部分很明确的知识点了。

    第十五题党群关系，关系党和国家存亡大计，为了实现党的十八大目标，我们部署群众路线教育实践活动，这次活动的主要内容是，这题应该是送分题，因为这个题就是习近平总书记上台以后，6月份召开的群众路线教育实践活动，后半年一直做这个事，这是后半年时政的重点，答案是D，但是这个题我多说两句，A建设学习型党组织，这显然不对，因为胡锦涛总书记讲到这个东西了，习近平总书记有新的做法，B保先也是胡锦涛讲的，C讲学习，讲政治，讲正气，这是江泽民任总书记讲的。同学们要注意紧跟党中央最新观点，答案是D。

    第十六题我们海天学员都没有问题，时政都讲了这个问题，关于中美关系。我们大家都知道考研政治，我们做过统计，没有说哪一年不考中美关系，或者不考美国，这都不可能。因为美国这个国家太关心中国了，我们肯定要考美国。今年虽然大题没有考中美关系，但是时政还是考到中美关系了。习近平和美国总统奥巴马在庄园会晤，定义为不通途，不对抗，相互尊重，合作共赢，这个题很简单了。

    第十七题，从十七题就是多项选择题，多项选择题是考生永远的痛，因为在4个选项选出两个甚至两个以上的选项，这里面有两个选项，三个选项，四个选项，这个就难一些。但是这个题还是有思路的。首先第十七题，我们平时讲课的时候说过，做哲学题的时候，分析材料的时候一定要把握关键词，抓住关键的句子，研究长江从三江源一直到东海的贯通东流水系的形成，从三江流向东海，实践研究长江贯通东流的时间距今约2300多万年，这个研究成果从一个侧面显示出什么？长江终于从大西北流到了上海？流进了东海，好像什么都没有讲。你看选项以后这个题就很简单了。这4个选项前面都是时间和空间。它告诉我们考的就是我们讲的辩证唯物主义的时空观。我们看一下，考的是时间空间，我们怎么理解时间和空间，A时间和空间是有限的，物质运动是永恒的，这个有问题，时间和空间既是有限的，又是无限的，你这么说前半部分是错的，后半部分是错的。B时间和空间通过物质运动的变化表现出来的，这个就对了，物质的运动在一定的时间和空间中，而空间和时间通过物质变化表现出来的。C时间和空间是指标示物质运动的观念形式，观念形式什么意思？时间和空间的本质是一种观念，这个是不是错了？时间和空间是客观的，既然是客观的，肯定不能选，所以C选项也不对。D时间和空间是物质运动的存在形式，这是我们对时间和空间的定义，这个答案是B和D。如果同学们光看材料是一头雾水，你看了选项就告诉你考什么了，这个题比较简单。

冉彦老师解析2014考研政治真题

    18题，史铁生有一个故事叫奶奶星星中讲到，有人说地上死一个人，天上熄灭了一颗行星，奶奶说地上死一个人，天上多一个星星。实际上理解个人在社会历史中的作用，对我们有什么启示，考的是历史唯物主义中的群众视观。A历史是无数个人相互作用的合力的结果，这个是对的，因为这是恩格斯的原话，B说杰出人物决定历史发展的走向，这肯定错了，这犯了英雄史观的错误。C人人都是历史的创造者，这个也不是很严密。我们讲人民群众是历史的创造者。人民群众是每个人中的一部分，是整个社会群体中的一部分，C不严密，这个不能选。D说每个人对社会发展都有或大或小的作用，这个是对的。这个题选AD。

    19题，考到政治经济学的内容，同学们对这个案例比较熟悉。

    1918年，马寅初在一次演讲时，有一位老农问他：“马教授，请问什么是经济学？”马寅初笑着说：“我给这位朋友讲个故事吧：有个赶考的书生到旅店投宿，拿出十两银子，挑了该旅店标价十两银子的最好房间，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单，米店老板转身去屠夫处还了肉钱，屠夫马上去付清了赊欠的饲料款，饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样，十两银子又到了店主的手里。这时书生来说，房间不合适，要回银子就走了。你看，店主一文钱也没赚到，大家却把债务都还清了，所以，钱的流通越快越好，这就是经济学。”在这个故事中，货币所发挥的职能支付手段，流通手段，价值尺度，贮藏手段，诗经货币。书生拿了十两银子，挑了旅店标价10两银子的房间，这个就是价值尺度，还了肉钱，付出饲料款，这就是支付手段，转了一圈是流通手段，这个题是ABC，这里面没有体现贮藏手段，没有人把钱贮藏起来，所以不能选。

    20题，当代资本主义经济危机一些新的变化，随着二战以来，随着国家垄断资本主义的发展，现在经济危机形态也发生了很大的变化，其主要表现是，经济危机更多第表现为金融危机的频繁发生，B经济危机通常由国家间的贸易失衡直接引发，这是错的，贸易失衡没有直接引发所谓的经济危机，C讲经济危机各阶段的交替过程已不十分明显，这个是对的，以前讲危机有爆发，有复苏，有整个的过程，但是现在它的过程不是很明显了，不会像以前突然一下彻底崩溃了，现在调节能力越来越强了。我们经常说资本主义是腐朽的资本主义，现在是资本主义是垂而不死，腐而不朽，D经济危机的破坏作用只局限于发达资本主义国家。这是连锁反应，D选项是不对的，这个答案是A和C选项。

    下面我们看21题，1926年到1927年，邓小平在莫斯科中山大学留学，列宁有新经济政策在莫斯科，燎原般的发展，邓小平受到了启发，他提出建设有中国特色的社会主义，邓小平和列宁在建设社会主义中有很多相通之处，相通之处是什么？大家知道背景就知道，列宁的新经济政策有几个亮点，第一借鉴资本主义的发展方式，而且允许资本主义的发展，列宁新经济政策允许发展多种所有制经济，邓小平显然受到了列宁新经济政策的影响。我们看内容，A优先发展重工业，快速实现从农业国到工业国的转变，这个是不对的。B把大力发展生产力，提高劳改生产率放在首要地位，这是正确的。C学习和利用资本主义的文明成果，这也是对的。我们经常讲到三个有利于只要符合三个有利于的内容，都可以，而且应该拿来为社会主义服务。D在多种经济成分利用商品货币和市场发展经济，这也是对的。后来我们国家很快建立社会主义市场经济体制，这答案是BCD。

    22题，坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展，这是因为公有制经济和非公有制经济都是我国。考的是公有制经济和非公有制经济都是我国的什么什么，这是我们十八届三中全会最新的提法，A经济社会发展的重要基础，这是对的，我们社会发展既要发展公有制经济，也要发展非公有制经济，B社会主义市场静乐重要组成部分，我们市场经济既有公有制，也有非公有制。我们看C社会主义经济的重要组成部分就出问题了，社会主义经济是公有制经济，你不了解非公有制经济也是公有制组成部分，D社会主义经济制度的基础错了。这个答案是A和B。我们在暑期强调班讲过，同学们要注意一字之差就出现问题，BC，社会主义市场经济的总是组成部分可以选，把市场去掉，单出社会主义经济就错了，非公有制经济就不是社会主义经济。

    23 2013年9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔耶夫大学发表演讲并回答学生提问时说，“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山我们既要绿水青山，也要金山银山。总书记讲的很简单，绿水青山是生态文明建设，金山银山是经济发展，讲是生态文明建设和经济发展的关系。A生态环境是经济发展的重要基础，这是对的。任何一个经济发展都是依托生态环境，所以A是对的。B生态文明建设应与经济建设协同发展，这也对，我们现在是五位一体建设，专门讲到这个问题，中国特色社会主义经济、政治、文化、生态文明。C生态文明建设可以取代经济建设就有问题了，就曲解总书记的意思。我们要协同发展，但是你不能取代。如果我们现在就不搞经济建设，全部保护环境也不行。D生态优势可以转化为经济优势，这是对的。答案是ABD。

    24题在去年6月6日财富论坛中国新未来，讲到中国西部发展对中国未来发展的意义，十八大提出优先推进西部大开放，把西部大开放放在区域发展总体战略的优先位置，这是因为西部大开发有利于什么。A扩大国有资本在西部地区社会总资产中的比重，这个就需要我们斟酌一下。难道我们西部的发展，最终的结果就是国有资本占的比重大，是不是国有资本占的比重大，西部就发展了。现在我们要求公有制经济和非公有制经济协同发展，你不能开发西部，都让国有资本发展，民间资本也是可以发展的。B增强西部地区经济实力对，C缩小区域发展差距也对，D形成优势互补，良性互动，协调有序的区域发展格局也对，因为这是党中央文件的说法，正确答案BCD。

    25题中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定，行业协会，商会与行政机关真正脱钩。行业的协会，还有商会，与行政机关脱钩，重点的培育和优先发展行业协会，商会类，科技类，公益慈善类，城乡社区服务类的社会组织。发展各类社会组织的积极作用可以是什么？积极作用是什么？实际上讲的是什么问题？讲到的说，我们全面深化改革中，重点培养一部分社会类的组织。这有什么作用呢？大家看一下。增强公民对社会的认同感，这是对的，在社会组织动员下公民增强对社会的认同感，B降低政府治理成本。因为把这些和行政机关脱钩以后，他们就履行一部分曾经由政府履行的一部分职能，降低政府成本。C扩大政府的管理权限这就错了，这是放权的过程，实际上是缩小权限的过程。C是错的。D提高社会治理水平，这是对的。现在党中央重要的文件，大家都知道了，实际上讲到了行政体制改革，包括社会组织的一些优先发展，实际上显示的我们不是扩大，是缩小，这也是进步。

    26题。近年来我国企业走出去的步伐明显加快，非金融类对外直接投资从2007年248亿，到2012年773亿，增长25.5%，我们现在提出走出去战略的中了意义是什么？大家都知道，实际上我们讲到中特部分，改革开放理论中引进来和走出去的战略。走出去A充分利用国外资源当然可以，你走出去，当然可以利用国外的资源，B增强我国企业国际化经营能力，这也是对的，走出去了，你是不是就在国际上了，你在国际上就锻炼了你。C培育我国具有世界水平的跨国公司，这也对。你能走出去本身就是跨国公司，逐渐具有世界水平，它是成长的水平。D拓展我国经济发展空间，这是对的。现在我们都知道，在经济全球化的时代，一个国家的经济总和别的国家的经济有千丝万缕的关系，如果我们积极走出去，也可以拓展我们经济发展的空间。像美国这样的国家经济发展空间就非常大。我们平常用的苹果手机，我们显然拓宽了美国发展空间，我们也要拓宽我们的空间。

    27.1912年3月中华民国临时参议既颁布的《中华民间临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。毛泽东曾称赞它”带有革命性、民主性“。其”革命性、民主性“主要体现在

    什么地方。大家注意这个题，问的是革命性和民主性，显然是积极一方面，A不承认清政府与列强签订的一切不平等条约，这个不能选A。为什么？孙中山建立中华民国之后，有一个大的前提，当时宣布承认清政府和列强签订的一切不平等条约，孙中山是承认的。为什么？孙中山通过承认签订的不平等条约，换取列强的支持和承认，所以这个题A就不能选。大家注意一下，如果同学知道辛亥革命的局限性的时候，我们讲了这个题目，A不能选，B规定中华民国国民一律平等，这是宪法原文，C规定中华民国之主权属于国民全体D以根本大法的形式废除了封建君主专制制度。BCD是正确选项，A是错误选项，这个题也比较难，我估计很多同学选了ABCD，这个就比较可惜了。

    28题和之前2012年有一道题有点重复的嫌疑，考的角度稍微有点不同，关于钓鱼岛主权归属问题，追诉的是历史问题，这个题讲到明确规定钓鱼岛作为台湾的附属岛屿与台湾一病归还中国这些国际文件是BC五波茨坦公报和开罗宣言，这个题没有争议的地方，答案就是B和C，这个有点难，这个考的是细节。

    29题还是纲要，抗战结束之后，中国共产党为避免内战，实现和平建国采取的主要措施是什么？大家注意，这个题也比较难，难在什么地方呢？问的是为了避免内战实现和平建国采取的措施有哪些。你就不能把它在抗战之后做的所有事都选进去，这个题全选的话肯定是错误，因为全选的话这个题就没有什么价值了。A参加政协会议，并维护政协协议，1945年8月，毛泽东重庆谈判，1949年年初召开旧政协。B赴重庆谈判，A对，B对，C在国统区开辟第二条战线，这个就不能选了，为什么？因为这是内战爆发之后的事，所以C不能选。D在解放区开展土地改革运动，这个可不可以选，这个也不能选，因为这个跟这个没有关系。你共产党搞不搞土地改革运动和你要不要避免内战没有什么关系。它没有直接的因果关系，这个题D也不能选，这个题只能选A和B。网上有一些同学和老师，也做了一些答案，我看有一些选了D，D没有直接关系，我认为不应该选。

    30题柏拉图说：”法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则；法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。“这段话所凸显的法律的规范作用是什么。大家注意这个题其实比较简单，因为这里有一个分号，分号前是一个作用，分号后是一个作用，所以这个题答案是两项，我不知道同学们在考试的时候，能不能感觉到这个内容。分号前，他说他们优美的，愿意这么生活，法律让他们做，这显然是A教育作用，他能接受，他可以接受。后半部分，有一部分人他们顽固不化，没有任何办法使他们摆脱罪恶，怎么办？只能通过强制作用，你不愿意就强制你，前半部分是教育作用，后半部分是强制作用，所以答案是A和D。

冉彦老师解析2014考研政治真题

    31题爱国主义优良传统源远流长，内涵非常的丰富，下列诗句反映爱国主义由于传统的有，位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。四万万人齐下泪，天涯何处是神州。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。都反映了我们爱国主义的优良传统，所以这个题比较简单，ABCD。如果你不太懂文言文诗句的意思我就没有办法了。因为我们考研政治辅导肯定以理论部分为主，文言文基本功不到位是难处了。希望2015年考研的学生和之后的学生平时积累文言文的基础。

    32题这是今年讲的比较多的东西，就是上海自由贸易区，当时有36家中外企业金融机构颁布征兆，首批入驻试验区，建设该试验区的主要任务是什么？A促进转变经济增长方式和优化经济结构是对的，B推动加快转变政府职能和行政体制改革，也对，C为全面深化改革和扩大开放探索新途径，积累新经验也对，D推动构建更加公平合理的市场经济体制也是对的，这4个都是对的，都是正面的，建设实验区。

    33题应中国总理李克强的邀请，俄罗斯总理梅德韦杰夫、印度总理辛格和蒙古国总理阿勒坦呼亚格于2013年10月22日开始分别对中国进行正式访问。来自中国三个陆上邻国的领导人，在同一天开启中国之行，这样密集的双边访问在中国外交史上实属罕见。这一外交动向什么。体现中国经济发展的吸引力这是对的，外交背后是国家利益，国家利益中重要的内容就是经济利益。B深化了中国与俄印盟三国间的盟友关系，这就要推敲一下，你听说过吗？没有，我们什么时候说和印度蒙古结盟，我们是不结盟政策，不可能是盟友政策。国家与国家的关系，这是非常敏感的关系，不同的国家有不同的关系，我们和俄罗斯是战略协作合作伙伴关系，中美是战略互惠关系，中日是战略互惠关系，中印还是不温不火的状态，因为还有领土问题。C反映中国周边外交行动的延续和加速，这是对的，因为我们高度重视和周边国外的外交往来，D顺应了互利共赢的时代潮流，这个题的答案是ACD。

    下面我们看分析题，今年的分析题总体来说，还是比较中规中矩的，因为大家都知道，每年考研政治的分析难度就由34题哲学题决定，它难就难，它简单就简单。今年这个题不难。我们看一下材料34题靠的是哲学。山东某地用循环经济的理念，将秸秆吃干榨尽对它进行的探索。

    他们做了很多探索，最终实现的是由秸秆能够种蘑菇，当地秸秆比较多，小麦比较多，当地秸秆没有用，浪费了，他们用秸秆种蘑菇，种了蘑菇之后出现养蘑菇又出现很多蘑菇的残渣。他们后来又找到了一个产业链，把残渣又合作，残渣做有机复合肥。他们首先小麦生产的多，小麦秸秆比较多，秸秆比较多就种蘑菇，种蘑菇过程中产生残渣怎么处理？生物科技公司把残渣制成有机复合肥又做处理，后来形成循环的产业链。把有机复合肥修复生态的过程。这个过程就是一个循环的过程，循环经济，绿色发展。讲了这么一个案例。

    大片经济果林的种植不仅改善当地的生态环境，实现秸秆利用大循环，提高农民的收入。这个材料是6月22日人民日报，我们考研政治的材料有相当一部分来自于人民日报。

    第一从唯物辩证法的角度分析巧用大循环，出力不再难中的巧在何处？它问巧在何处？考完试之后，有一些同学在微博给我发站内信发到难在何处了？这个比较痛苦，因为巧在何处，巧在大循环。由秸秆变成蘑菇，蘑菇产生残渣，残渣制成复合肥，复合肥改善环境。这里面体现巧用。唯物辩证法的角度分析，唯物辩证法的角度，联系的观点，发展的观点，矛盾的观点，这个题考哪个观点？巧用大循环？秸秆本身是没用的，为什么后来种蘑菇了？对同样一个事物来说，矛盾的转化问题。看你怎么看待这个事物，它本来是没用的，你想到之后它可以种蘑菇这就是矛盾的转化。

    同时我们讲到，在每一个过程中，从秸秆到蘑菇的过程中，当蘑菇产生的残渣，这个残渣变成复合肥，具体问题具体分析。这就是思路，做题的过程中，暑期强化班，秋季冲刺班和最后的时政点睛班，我强调，答哲学题的时候，既要把理论拿出来，要结合材料进行分析。我讲过很多遍了，海天的学员应该是没问题的，我讲过这个问题，你不能说我知道它就是矛盾的观点，矛盾特殊性原理，具体问题，具体分析，我放在这儿不管了，老师你看吧，老师最多给你三分，这个题六分，为什么给你三分，因为你没有结合材料分析，让你分析，不是把理论放在这儿就行了。

    还有一个联系的观点可以分析。为什么？因为它把秸秆联系到了蘑菇，蘑菇又产生了残渣，和残渣联系起来，残渣生成复合肥，这个过程是不是联系的观点，所以你也可以用联系的观点答。我跟海天学员讲，这个题怎么答？马克思主义哲学认为，矛盾观点是什么？把理论拿出来结合材料，它们怎么通过矛盾的转化，认识到矛盾的特殊性，具体的问题具体分析，实现了这样的循环第二句话，马克思主义哲学认为，联系的观点，你就说把这些联系起来了。

    第二问当你在生活中遇到难题和矛盾时，上述事例对你有什么启示？第一问讲的是理论问题，第二是方法论部分，你把矛盾分析法拿过来，方法论的东西，具体问题具体分析，两点论和重点论结合，包括第一问联系观点，我们要善于发现事物之间的联系，要利用这个联系，为我们服务，这就是方法论，这个题就是这样的，这个题很简单的，你们很庆幸哲学题没有难到你。看到这个题认识论放到一边去，让你用唯物辩证法，认识论放一遍，你用认识论的话就出问题了。尤其是2015年的学生，你们以后在复习的过程当中，一定要注意。

    35题，结合材料来回答，这是中特的一道题。毛中特全称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。考大题只能考中特。2014年的学生应该没有问题，2015年的学生，首先接触这个问题要知道，这个题考的是中特，考改革开放。这个题太好预测了。因为整个2013年总火的一个词，除了中国梦就是改革开放。尤其是去年开了个十八届三中全会，考研肯定要考，就考了，就完了。

    第一问讲的是美国有一个时代杂志说了半天，说我们这都不错，再往后看，但说的过程中，说我们很多很好之后，我们有环境污染，我们现在出现了问题，PM2.5排放，我们收入差距大，我们基尼系数高，超出警戒线等，一方面说中国好，一方面说中国不好，讲到中国奇迹，又说中国难题。这个材料放在这儿，同学们要注意的，我提醒过很多同学，不要跨学科答题。哲学题做完了，中特这部分大题又来哲学就太痛苦了。

    我们对改革开放的定义，改革开放是党历史上一次伟大觉醒，包括习近平总书记十八大之后到广东调研向邓小平钢像敬献了花篮，强调改革开放，我们要继续改革开放。邓小平南方谈话，只有改革开放才能发展中国，发展社会主义发展马克思主义，这些材料都讲改革开放的重要性。

    第一如何看待改革开放进程中的中国式奇迹中国式难题，4分，分值不是很大，你要注意的，这两个内容不要跟哲学弄混，辩证统一，矛盾。这个题用中特的角度答。中国式的奇迹这是不是我们主要的一方面，我们主要是不是讲中国式奇迹，同时附带中国式难题，我们要强调的是，中国式奇迹，它是什么样的结果？它是改革开放的结果，没有改革开放，就没有中国式奇迹。实际上我们要论证的一句话就是改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国发展的最重要法宝。这话不是我说的，这是习近平总书记的原话。

    同时要说的是什么，在我们产生奇迹的同时，也产生了难题，我们不回避这个难题。这个难题怎么解决，要在进一步改革和进一步开放中解决，这样答就是这道题的思路。

    第二问运用社会基本矛盾原理分析为什么改革开放只有进行时没有完成时，6分的题挺难的，其实很简单。社会基本矛盾原理，这个受什么启发？毛泽东在建国后发表了一篇文章，关于正确处理人民内部矛盾问题中讲到的问题，社会主义社会有没有矛盾，基本矛盾是什么？社会主义社会矛盾仍然是生产力与生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。你就写社会基本矛盾有两个生产力和生产关系，经济基础和上层建筑。你写生产力决定生产关系，所以生产关系一定要适应生产力的发展，经济基础决定上层建筑，决定上层建筑必须适应经济基础的发展，我们的改革开放，就是为了改变不适应经济基础的上层建筑，改变不适应生产力的生产关系。当我们在改革过程当中生产力在发展，生产关系就要变，生产关系变经济基础就变，经济基础一变上层建筑就变了这就全变了。因为生产力是动态的，所以都是动态的。

    36题纲要，我们很容易猜，阮晔老师领衔压题这是原题命中的，两个不能否定。去年1月5号的时候，习近平总书记开会的时候，当时阮晔老师叮嘱我重点关注这个问题，阮晔老师当时跟我说这个题有可能，我们一直潜伏着，一直没有跟同学说，一直到压题才出现了，果然就考这个题。首先讲邓小平怎么评价毛泽东，邓小平完成了毛泽东的正确评价，十一届六中全会。材料2习近平提出两个不能否定，去年1月5号习近平在新进中央委员会的候补委员贯彻十八大精神研讨班开班会上说改革开放历史和改革开放后的历史，既不能用改革开放前的历史否定改革开放后的历史，也不能用改革开放后的历史否定改革开放前的历史。不能用毛泽东的观点否定邓小平，江泽民，胡锦涛，还有习近平，也不能用后面的观点否定前面的观点。开了这个会之后，当时阮晔老师就叮嘱我，关注一下这个内容。结果果然就考了，我们压题是原题出现。

    第一邓小平为什么强调天安门毛主席像永远保留下去，为什么保留？因为我们要肯定他，所以要保留。这里面考试的时候，你要注意，你要肯定他就涉及到什么问题如何正确评价毛泽东和毛泽东思想。第一要正确评价毛泽东。毛泽东中国人民完成了新民主主义革命，建立了新中国，让中国人民站起来了，然后我们进行了三大社会主义改造，建立了社会主义制度，完成了中国历史上最问答，最深刻的变革，并且在这之后，毛泽东带头进行了如何建设社会主义进行了艰辛的探索，取得了相当丰硕的成果。有一些同学说，老师成果不多，成果很多，你不太了解而已。以毛泽东为首的第一代领导集体，做的所有的这些工作，为当代中国一切发展奠定了根本的政治前提和制度基础，同时给我们提供了宝贵的经验。这就是评价毛泽东。这个题讲的就是这个问题，你把这个答上就没有问题了。

    第二如何理解习近平总书记提出的两个不能否定的内涵和意义。我们先说内涵，这个题在我们疯狂压题原题出现的，我在最后压题班讲的时候，我专门说这题是五星级考题。今天早上有考生发微博@我，说老师，我今天早上起来别的没背就背两个不能否定，还考了，感谢你。我说你胆子大，运气好。两个不能否定，就是不能用改革开放的历史否定改革开放后的历史，也不能用改革开放后的历史否定改革开放前的历史。

    改革开放前的历史是社会主义革命和建设时期，改革开放后的历史是我们成功的探索中国特色社会主义的历史。改革开放前的历史唯改革开放后历史奠定了前提和基础。改革开放前的历史是改革开放后的坚持和发展，既不能用前者否定后者，也不能用后者否定前者。

    三个意义，第一个意义，你深刻的理解了两个不能否定，第一个有利于尊重党的历史，同时又能够加强党的历史自信，我们党过去就很给力，现在依然给力。第二个意义是什么？应对意识形态的挑战的现实需要。因为总有一些人供给我党各种抱怨。意识形态领域一定要有主导。第三强调了只有坚持两个不能否定，才能够坚定的去实现中华民族伟大复兴的中国梦。

    37题思修法纪，今年思修法纪只考了思修没有考法纪，这个难度就降低了，因为法纪是你永远的痛。思修考的鹦哥岭是海南的自然保护区，有27个大学生去了这个地方，修了档案馆，成立了护林园，有了农业示范田，他们最后贡献了自己的青春和热血，我们看一下问题。

    第一问为什么说鹦哥岭的大学生选择的是一种有远见的生活方式。这里面讲选择，涉及到知识点第一个知识点大学生的择业问题，放弃了大城市的生活，去了海南这个地方，偏远的地方，择业问题是一个知识点。第二个他们是一种有远见的生活方式，个人理想与社会理想的关系。个人理想与社会理想在我们国家的关系，个人理想必须服从社会理想。还有一个人的价值的问题，自我价值和社会价值的关系，只有实现社会价值才能实现自我价值。这些大学生，是不是通过贡献自己的青春和热血实现了自己的社会价值，然后实现了自己的个人价值。

    怎样看待理想很丰满，现象很骨感，答案就是理想与现实的关系。这个题就太简单了，没有这么简单的题，答案里面直接告诉你是什么了？题干就告诉你答案是什么了。理想和现实找到，沟通理想和现实的途径是实践，或者是社会实践，这个也比较简单。今年思修这道题比较简单，没有考法纪部分，这也给我们传递了一个信号，以后很有可能，法纪只在选择题里考察，思修部分考大题，对你们考研的学生来说是一个好事。

    38题考的我们都比较被动。包括给两个材料讲世界是平的，过去的时候对孩子说把饭吃完因为中国和印度孩子没有饭吃，现在父母对孩子说，把书读完，因为中国和印度的孩子抢你的饭碗。

    第一问在世界变平的时代，为什么每个人都要培养学习如何学习的能力。世界变平就是经济全球化，经济全球化的过程中，资本全球化，贸易全球化，商品全球化，人力资源全球化。为了应对经济全球化新的竞争，我们每个人当然要学习，学习就涉及学习能力的问题，所以要学习学习能力。

    第二从抢饭到抢饭碗的变化说明了什么？印度和中国。中国以前吃不上饭，现在能抢别人的饭碗，说明我们中国的综合国力增强了，我们能引进来，我们还能走出去。体现的是一个国家综合国力的增强，这个题主要讲这个问题。答案可能稍微灵活一些。

    以上就是我个人对2014年考研真题的解读。我不敢完全保证的是以上解析答案都是标准答案，只是给同学们一个参考，如果同学还有疑问，可以来到我新浪微博，冉彦老师，大家到我的新浪微博提问，今天的真题解析就到此结束，谢谢。

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