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    张守连：下面由我和冉老师从选择题到大题我们逐一给大家进行点评。

    冉彦：我们先从单选题开始，第一道题考的应该是非常简单的一道题，考的我们也想到了认识论，实践和认识的关系，材料里面强调了一句话很重要，就是书本知识再重要要培养水稻，只能在水田里面去培养，这个就是我们讲的实践，他强调的是实践对认识的作用，这个选项就很明晰了，B选项，实践是人类认识的基础选项，我们讲的这个试卷，同学们拿的试卷ABCD排列顺序是不一样的，我们主要讲答案。

    张守连：实践在认识过程中起基础定位和决定作用。第二题就是社会存在和社会意识的关系，尤其这里考到了社会意识相对独立性最突出的表现。

    冉彦：这个答案应该是非常明确。

    张守连：包括第一道题也非常明确。

    冉彦：这两道题是送分题，基础班我们都提过这个问题。

    张守连：这属于送分题。

    冉彦：第三题考的比较难一点，出现了机器换人，实际上他涉及到了我们讲的资本主义在发展过程中出现了资本的有机构成发生了一个变化，我们经常说的C和V的变化，机器本身是C的部分，那么人是什么呢？V的部分，所以这里面就是机器在替代人的过程，实际上就是技术构成在发生变化。

    张守连：实际上谈的是新的设备。

    冉彦：这样就相当于是减少了对人员的需求，所以这个题很明显答案就选到技术构成的提高这个选项，向适用价值的来源，一直都没有改变。

    张守连：永远是劳动力。

    冉彦：永远是胜于劳动力。

    张守连：第四题这个实际上就是马克思政党强调的是工人阶级的先锋队，这点毫无疑问突出了马克思主义政党阶级性是先进性的根本前提，我们讲到先进性的时候，咱们强调他是工农阶级的先进对，工农阶级本身就是最先进，我们反复强调咱们党还不排斥其他的阶级进来，当然一切前提是工人阶级的阶级性。

    冉彦：由阶级性进而引进先进性。

    张守连：所以这个毫无疑问选的是马克思主义的阶级性。

    冉彦：第五题想的是新中国的工业化，这个题的背景应该就是论大关系，毛泽东在写大关系的时候中国要走自己的路。

    张守连：不同于苏联的。

    冉彦：我们学苏联的时候就是要优先发展重工业，这个题应该选择重工业轻农和农业的发展关系。然后第六题，第六题就进入中课部分了，讲到了十三大召开前夕，那邓小平提出说社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们又处在社会主义初级阶段，从这个实际出发这个论述强调的是什么？这个题我们海天考研的老师提醒您要明确的是他的时间点很重要，就是他是在十三大前夕不是在十三大，而且首次提出社会主义的概念是在之前提出了，B选项说是提出社会主义初级阶段理论，这个是十三大提出的，所以这个题我们要从实际出发，他强调的是我们要把初级阶段作为我们基本的国情来吧我。

    张守连：对，一定要认识到咱们仅仅处于初级阶段，这是咱们基本国情，咱们现在仍然处于基本国情，邓小平说咱们要解决生产力。下一个题就是城镇化，城镇化的核心就是解决人的问题，城镇化的核心问题就是人的一种市民化，这个答案也非常清晰了，市民化问题。第八题，包括第七题，刚才好多同学中午给我们发短信有的同学打电话，说你们都火了特别牛，说的特别好，这里实际上我们今年客观的说覆盖从内容考点上来说，可以说是百分之百的覆盖，都不用99%了，这点我觉得咱们作为海天考研的辅导老师还是特别欣慰的，能受到同学的一个赞扬时间是检验真理的标准。

    冉彦：尤其是实证后面补充材料里的内容。

   张守连：第七题补充材料里专题一考到了，明确提出来了。第八题就是一国两制，事实专题六考到了，最后冲刺咱们讲事实的资料了，这个毫无疑问香港的高度自治权你毫无疑问来自于中国人民代表大会以及常务会的授权，对吧？

    冉彦：他本质上仍然是个地方政府，本质上来说，并不是说他就有主权，高度自治。

    张守连：所以这道题毫无疑问选中央授予的地方事物管理权。

    冉彦：第九题这个题考的比较简单，就是近代以来我们要各种救国都失败了，就是说明没有认清中华任务的两大任务，第一个就是要民族独立人民解放，民族不独立人民不解放一切都无从谈起。

    张守连：第一个任务是前提，争取民族独立和人民解放是前提。

    冉彦：这个应该是同学比较明确的答案。

    张守连：到现在没有太难的题。

    冉彦：这个在我们大纲中解决都是原话，说辛亥革命又成功了又失败了，失败了怎么样成功了怎么样，讲的是民国的时候又陷入封建军阀割据的局面。

    张守连：他只把一个皇帝赶跑，实际上只是赶走了当时所谓的清政府，咱们这里有一个点的问题，就是咱们辛亥革命胜利咱们有一点书上明确的推翻了两千多年的叫封建地制，并不是推翻了封建制度，最终没有成功，实际上就是没有真正完成反帝反封建的革命任务，这个任务需要咱们党。

    冉彦：这个应该是说在1949年新中国的成立我们才基本完成，就是我们讲的新民主主义革命的任务。

    张守连：对，下一道题咱们看一下，下一道题就是牵扯到一战的问题，正是由于一战我们看到了原来西方所谓的资产阶级民主主义，也有很多的缺点，现在这么好的民主结果你们自己还打起来了，杀戮残杀，咱们对他产生了怀疑，这是毫无疑问，对吧？

    冉彦：应该说在这之前我们还是向西方学习是西方的主流，结果一战之后让我们重新反思了，你们所标榜的自由民主平等，为什么最后激化成如此激烈的战争，这个题也比较明确，就是对西方民族资本主义产生一个怀疑。12题是今年很明显的实证，就是古田会议的问题，今年习总还专门去古田开了一个会，就是要用无产阶级思想进行军队和党的建设，在这之前他把整个会议精神融合到一块了。

    张守连：对，他一体的，所以毫无疑问选用无产阶级思想进行军队和党的建设。13题正好对应咱们事实专题四，那么爱国主义考到，爱国主义这点毫无疑问应该是个人实现人生价值的力量源泉。

    冉彦：这个题还有个关健词很明显，我们成果的果实结在爱国主义的长青树上，追根溯源就是力量的源泉，这个很明显。

    张守连：第14题钱学森这句话考到人生价值，评价人生价值评价你个人的价值，你毫无疑问你得体现个人对社会以及他人的生存和发展的贡献，说白了你对社会做多少贡献才能体现你的价值大与少，咱们说能力大不一定个人价值大，不一定能够实现多少家。

    冉彦：关键是看你对社会和他人做出的贡献有多大。

    张守连：这个人生价值实际上也对应咱们私有发基的时候也强调。发展考的是法基，个人价值社会价值，这点是双重的。

    冉彦：所以这个题两个角度都能做对。

    张守连：这道题不难。

    冉彦：15题这个应该是关于安全观的问题，这个应该是非常清晰的一道题。

    张守连：这是咱们事实专八那部分的，咱们专门讲到安全观一定要注意，各国家不能光你安全我不安全，咱们应该是共同安全。

 冉彦：甚至包括后半年我们还提出一个词叫命运共同体，也不能说地区集体安全，实际上是一个共同的安全。

    张守连：所以从这咱们看习总书记是心怀天下的。下一道题伊斯兰国正好对应咱们重大事实，63小题，这个非常明确，咱们考试的题就是考到美国的战略一个转移的问题，他本来美国现在战略转移重返亚太，那边一闹腾对咱们压力减轻了不少。

    冉彦：实际上美国现在越来越力不从心，他这个问题上，而且这个题肯定跟我们中国相关，肯定要考到这个问题，北约东块都没有关系，美国对于伊斯兰国家不存在和平演变，因为他们都是资本主义制度，所以总的来说单选题还是比较中规中矩的。

    张守连：单选题丢分太亏了，你今年说单选题拿一个难，一个都不难，何况我们海天考研的老师都讲到了对吧。下面看多选题，多选题17题咱们看一下土壤的生产过程说明了这点对应，任何时候都要作为过程发展，这个答案很明确，这个应该是事物总是作为过程存在，这个对，另外就是时空都是无存在的形式。

    冉彦：这个题侧重了是说时间是阐明土壤性的历史过程，强调了这个时间的因素。

    张守连：还有事物的产生是多种因素相互结合，这也是对的，这道题其实就一个选项有问题，事物的发展总是呈现线级上升的态势，他不是都是直线上升的，也有曲折倒退的，所以这个题是三个选项。

    冉彦：18题我们讲到了平衡的问题，那么他讲到了大的平衡小的平衡各种平衡，他说平衡是一种大智慧，那么首先平衡就讲到度的问题，把握好一个度就是把握好一个平衡，所以首先这个选项是对的，还有我们要把握事物的度，我们还要协调事物各因素之间的关系，比方说矛盾双方，矛盾双方我们达成一个度，达成一个度就达成一个平衡。还有就是我们讲到运动和静止，我们说事物总是绝对运动绝对静止，实际上平衡也是某种程度上静止的状态，当然这种静止是相对的，我们说是相对的，它也是一种平衡的问题。

    张守连：运动和静止之间的关系要保持好也是一个度的问题，所以这个题也是三个选项。19题必然性偶然性当中理解历史作用，这个考到马克思主义哲学部分第四部分务实观的问题，就是如何理解比较突出的杰出人物的历史作用，这个考的是书上的东西。

    冉彦：这个应该是很明确的答案。

    张守连：这个毫无疑问排除法就把杰出人物改变历史排除掉了。

    冉彦：好像英雄人物能决定一切。

    张守连：基本方向由基本矛盾所决定，任何人都不行，所以把这个排除掉其他三个选项是对的。看20题，20题强调过程人口，去年考过一道题。

    冉彦：现在是重复考。

    张守连：你看刚才的度，度以前考这个我记得就是一年到现在正好是五年了。

    冉彦：度应该考了好几次了。

    张守连：六年了度考了三回，前几年都是考的单选题，今年改成多选题，这个就是老师上课的时候反复强调。第20题过剩人口，其实并不是真正过剩是相对过剩，资本家由于获取更多价值，你来了以后影响他获取实用价值，所以就相对过剩，所以这道题答案非常清晰应该四个选项都是对的。

    冉彦：21题，这个题应该来说我个人认为应该是咱们今年最难的一道题，因为考的非常细，我们以往讲到资本主义的时候，他有他的宏观叫调节，微观叫归置，我们往往讲到宏观调节的内容多了一些，微观归置的内容少了一些，这个题难度大一些，这个也有明确的答案。

    张守连：其实政因分三部分，上来就是劳动价值，资本价值，垄断资本主义，其实咱们讲课的时候也给学生强调了，最后一部分容易考事实细节题，这个微观归置实际上是一种上课讲了宏观调节侧重于大的财政政策，微观归置实际上侧重于具体的手段。

    冉彦：公共事业、社会经济、立法领域。

    张守连：这个在海天考研强化班讲义上都明确标出来了，如果考生你要不会的话，这里排出法应该把公众生活给排除掉，实际上牵扯不到生活，生活属于政治领域这块，这不算经济，所以在这里头牵扯到公共事业、经济法规实际上就是国家想增加宏观调控的一个具体的表现，所以这个排除公共生活，其他三个答案都是对的，如果你要是暑期强化班的人一下就选出来了，不用考虑了。

    冉彦：所以这个题出来非常考察学生的基本功，这个题在最后的冲刺压题环节，我们不一定作为重点讲了，其实我们还是要重视暑期强化班基础的学习。22题讲的是关于人才的问题，这个题就比较明确了，人才是国家竞争力的体现，代表先进的生产力，第一资源，也推进了中国社会的关键因素，这个应该是全选的。

    张守连：这种题很简单，说好的都对。

  冉彦：23题，这个题说的是三农问题，讲的是这几年来我们国家正在探索新型农业的发展模式一些方式包括一些体制机制的变化，但是这里面这个题也有陷井，比方说这个题一个选项说农业经济呈现多元化，这个是没有问题的，比方说有合作社带动农户，但是说土地所有权的性质发生变化了，这个是要害，我们国家的土地所有制就两种所有制，所有制没有变，就害怕考生在这里出问题，还有一个选项，家庭承包经营人家是最基本的经营方式，这肯定是，因为家庭占的比例还是比较大的。还有一个选项说土地经营权的流转使农民失去了土地经营权，这个是错的，你不能说我们探索出来新模式反而让农民没有承包模式，实际上是一种灵活的方式。

    张守连：家庭承包是最基本的形式，并没有失去，所以是两个选项，一个是农业承包多元化形式，另外是家庭经营形式。

    冉彦：这个题用排除法来做比较好选。24题他说讲的是人大代表结构的问题，来自一线的农民增加了，然后专业技术增加了，党的领导人员反而降低了，他说提高基层代表，这个有利于什么，这个题应该也比较明确，你看他能够推动人民群众去关心最直接的问题，因为他相当于听最底层的声音。第二个是调动基层群众参加的积极性和主动性，包括充分发挥人大的民意反应和监督功能，这个选项就不对，保证人民直接参加权利，我们是选出人大代表来参加，如果全国人民都行使权利的话就不现实。

    张守连：25题对应咱们最后事实实证的专题七，这个答案非常简单第一个就是A我们高速增长以前，现在稍微降一点了，变成中高速增长。

    冉彦：我们现在保速度就行了，保持速度，而不是追求高虽度。

    张守连：B，中国经济对世界需求减弱，这个明显是不对的，C经济结构不断优化升级这也对，D经济发展动力从要素驱动转向创新驱动，这个经常提，所以这个题三个选项，排除第二个，就是中国经济对世界需求减弱这点。下一道题就牵扯到核心价值观的问题，正好对应咱们重大实事，重大实事的第48个小题，咱们专题里面专门讲到了核心价值观，他的作用积极培育社会主义价值观，第一个促进人类社会进步，第二个全国人民共同奋进，巩固马克思主义的地步，这个全选，这毫无疑问的。下一道题就是甲午战争的事，咱们最后上课的时候反复强调，甲午战争是120周年，咱们知道政治是考十周年的的事件，这个反复提醒考，当时说了考大题的可能性并不是很大，他容易考选择题，所以你看今年考了一道选择题，这个实际上在咱们实证上也有。

    冉彦：提到了这个问题。

    张守连：对，这个答案就是A中国海关行政权落入外国人手中，这个不对，因为实际上鸦片战争之后海关就沦陷了，但是这个B是对的，中国开始有了普遍的民族意识觉醒，因为那时候小日本没想到被咱们打败了，那时候开始着眼看世界，台湾被日本割让了，割让台湾给日本。就从家务海战以后逐渐兴起的，答案其实就是把中国海关的行政权落入外国人手中排除掉，其他都对。

    冉彦：28题这个题考的来说，纲要考的也比较冷门这个题，以前我们考的侧重于从我党的角度考，这次考国共合作的问题，讲的是49年的旧论协，这个是在国内形成了两个政党，而且两个政党都比较有力量，后来国共决定要开一个会，通过一个关于政治协商的会议，通过了一个决议包括叫政府组织决议案，国民大会决议案，但是这个决议中国共产党是觉醒理性的利益是什么？首先我们愿意履行这个决议，因为这个是标志着中国进步的，这个选项要选。有两个选项要注意，改变了国共两党的军事对立，这个当时没有，谈话是谈话的问题，和政治力量没有关系，哪怕国共双方在谈话的同时局部战争还在打。

 张守连：军事力量改变是靠打出来的。

    冉彦：还有保障解放军合法政权看来，这个没有表态，没有解决这个问题，所以这个题应该来说我觉得还是稍微难了一些。

    张守连：难在最后合法地位。

    冉彦：29题，1975年针对毛泽东思想的问题，邓小平提出说某些同志说我们只坚持正确的毛泽东思想而不是错误的毛泽东思想，今年年初就考了一次说两个不能否定，毛主席思想永远贯彻下去，这个今年又重复考。

    张守连：这个稍微有点不一样，今年年初考的是习近平如何评价毛泽东的问题，这个是邓小平评价的，这点咱们上课的时候说了，邓小平今年必考，结果今年本来想的是评价邓小平。

    冉彦：结果考的是邓小平对毛泽东的评价。

    张守连：相当于换了个人来评价，但是结论还是一样的。

    冉彦：首先我们不能把毛泽东的贡献和其他领导人的贡献都区分开，毛泽东思想是一个特殊的概念，他是集体智慧的结晶。第二个就是毛泽东思想和毛泽东个人思想不是一会事，你只能说毛泽东思想包括了毛泽东个人的思想，但是毛泽东思想里面的那些错误的不属于毛泽东思想的范畴。毛泽东的晚年错误恰恰违背了他所讲的实事求是的原则，这里面就这个选项要注意，他说毛泽思想跟中特体系，跟这个题没有关系。

    张守连：所以这个题就是把毛泽东思想与有中国特色社会主义理论区分开，剩下三个选项是要选的答案。第30题个人品德问题，它是个人行为统一知青易行的综合体现，这个我觉得是对的，第二个稳定倾向也是对的。

    冉彦：品德是相对的稳定性。

    张守连：品德也是锻炼出来的，需要靠锤炼，是特殊的品行，品德是一种软实力。

    冉彦：经常说江山易改本性难移，就是一个人的品性往往是稳定的。这个我们海天考研老师在暑期强化班上课的时候，我们在讲到品德的特征的时候专门讲到品德的稳定性。

    31题这个题我觉得考的非常简单，我们今年讲到这个问题的时候我们在暑期强化班专门对比了这两个问题，这里面强调说权力利益的利和力量的力，首先利益的利是优先与力量的力，所以明显前两个就出了问题，把顺序搞反了，后面刚好方向是对的。

    张守连：这个我觉得非常清晰，人家谁的屋子，你看最穷的人的屋子，这个屋子是我的，咱们其实还可以从马哲这方面，经济是上层建设，经济基础起决定作用，所以房子是我的你谁也不行，正好是这样，正好也能做这个答案。

    冉彦：所以这个题同学们一定要明确对题干选项的理解，就是千万不要把这个方向路径搞错了。

    张守连：这道题客观的说不看题干答案也应该选出来。

    冉彦：权利与权力的关系不看题干也能选出来。

    张守连：下面32题就是南京大屠杀这个对应咱们重大实事。

冉彦：这个今年强化的次数太多了，因为这是今年二月份的事情，这个我们反复强调抗战的问题，因为今年习总既重视了9月30号的问题又重视12月13号的问题，而且还都发表了重要讲话，这个题应该是全选的，首先先中国人民传播历史的真相，我们永远不会忘记历史，第二我们对抗战中做出巨大牺牲的，我们过去先烈们的敬重和缅怀，也是作为中国作为反法西斯重要的作用，我们非常确定的是我们东方的主产长，我们拖住日军14年，影响了法西斯中心国的联合，这个题既属于实证内容，也跟纲要也有关系。

    张守连：这道题你看咱们说小日本鬼子天天去拜，他那种是不正确的，咱们纪念咱们的烈士是正确的，让世界知道咱们付出巨大牺牲，让世界知道咱们中国作为东方主战场，他对整个法西斯起到了关键作用，这点我在讲课的时候还呼吁，不能忘记中国历史，所以设立这个国家公益日是非常有意思。

    冉彦：而且是首次中央对于人大立法的方式把这个确定下来。

    张守连：而且实证例题容易全选。

    冉彦：像这种属于完全正面的内容。

    张守连：第33题，APEC领导人会议咱们也给大家讲了，这是必考的，正好对应咱们重大实事第73小题，这个就是怎么说呢，APEC会议我以前上课的时候给大家讲了，我记得2001年会议，结果2002年考研考了两道选择题，今年考的我感觉有点少。

    冉彦：今年关键我们是东道主，这个意义就更重要了。

    张守连：领导人的会议他是比经贸部长会议要重要，所以这是首考的一个，这个答案就是毫无疑问加强了信息共享，携手打击网络，他没有杜绝跨国腐败，这个杜绝不了，习总数据一句话腐败分子听话各国都听，这个不现实，所以这里面把杜绝的排除掉就OK了。总体上选择题就是客观说咱们各位同学我们觉得难度实际上就是多选题稍微的我觉得比去年稍微难一点，也不是难很多，单选题简单了，对吧？实事题我们这边是全部覆盖的，那么这个你要是好好听课的话应该没有任何问题，不应该丢分，对吧？包括里面其他题目我们上课的时候最后讲到，冲刺班都说了，不仅针对于实事政治而且各科都有，这是选择题。下面咱们来看一下大题，大题三四题考到了现在咱们给大家讲课的时候说的互联互通网络的发达，今年好互联网20周年。

    冉彦：而且今年有一个热点人物马云成为中国首富，这是重点问题。

 张守连：而且来自于人民日报，互联网的事，这个就是说这里有两问，第一个练习自身实际分析为什么互联网到底是阿里巴巴的宝库还是潘多拉的墨盒取决于户县王的命运共同体，这是第一问。第二问他是怎样与辩证的思维方式认识与处理蚂蚁和大象的关系。第一问他是五分，这五分我认为首先就是到底是宝库还是墨盒取决于谁？命运共同体，对吧？为什么取决于命运共同体，我觉得首先要有联系的观点，是跟社会联系的，包括总体和部分的关系等这个都可以答上一点，对吧？然后再答上一点就是咱们知道对二者之间什么关系，对立统一关系，对吧？互联网咱们用好它，他会给咱带来财富，用不好它就会成为你的潘多拉墨盒，所以这是同一关系，这是第一块内容，答出这种为什么来，就得两分了。第二部分第一问的咱们要联系自身实际，结合实际说一下，因为我作为大学生对吧，网络我用好了会怎么样，用不好会怎么样，对吧？这样又得两分，咱们给大家上课的时候，包括原来我们都给大家讲过，最后政治一定大题不要忘了最后一段总结一下，那个占一分，对两个简单总结一下5分齐了。第二问怎样以辩证的思维方式认识与处理蚂蚁和大象的关系，这个很简单了，认识两分处理两分在总结一下，其中第一个叫基本属性，主要考的这一点。

    冉彦：蚂蚁和大象构成矛盾。

    张守连：他们之间的关系既对立也统一，考的这个，所以就是辩证的思维方式最后咱就提出来咱们要求同存异，你怎么处理呢？要求同存异，包括咱们中国跟美国两个争议，共同借鉴共同发展相互吸收，我觉得这是第一问。

    冉彦：哲学题刚才张老师其实题的非常明确，哲学题我们给大家实际上也是从暑期开始强调这个观念，一定要先写理论，就是我们书上原原本本马克思的理论，第二个就是一定要结合材料进行分析，这个是占分值了，你说废话也是得分，因为答案就有废话，还有就是最后要做小的总结，你要让老师觉得你的思路非常的明晰，所以这个题重点把握好，实际上就是你把矛盾的观点在这个题应付好了，矛盾的对立不对立统一的关系，这个题把握的就比较清晰，应该来说这个题还是比较好操作的，不会出现不知道究竟是考什么的观点那种感觉。

    张守连：其实咱们这个也是非常中规中矩的，为什么？咱以前给大家讲了，整个的考马哲，马哲就两个地方能考，一个是认识论一个是辩证法，辩证法认识论都各考三年了，这个题非常清晰，就是反复强调的。

    冉彦：35题中特这道大题，这个大题应该来说考的也是按照我们的角度比较保守的一道题，实际上考的知识点就是我们社会主义初级阶段的基本的经济制度，这个应该是说十五大就提出来了，这几年的党代会一直在完善。第一问问的为什么大猫小猫都有路，实际上就是说我们为什么要坚持公有制的地位为什么要坚持非公有制，为什么要鼓励引导非公有制经济的发展，这是作为一个补充。

张守连：我觉得这道题其实冉老师咱们上课给学生说的，找关健词，然后咱们基本上当时我们研讨的时候给学生推荐的方法三段论，一共三段，你看咱们这里也非常清晰，刚才第一道题已经验证了，这道题咱们说首先你一定要注意你得拿出现阶段，我们处于什么阶段，咱们正好处于社会主义初级阶段，咱们的任务仍然是解放发展生产力，怎么样有利于解放发展生产力咱们就应该怎么做，这是总体上来说，具体说咱得说大猫的作用小猫的作用，你得说出来，然后答完之后这就是答两段了，第三段总结一下，这个实际上考到了公有制的主体地位和作用，考到了非公有制的地位和作用，把它答出来，这是第一问。

    冉彦：第二问这个题我觉得第二问还是比较难一些，他问的是如何更好的发挥公有制经济发展中的作用，我就害怕我们考生理解错误，第二问的是如何更好的，这里面强调的是说李克强总理从今年的政府报告里就提出我们要扶持帮助中小企业发展，那就是非公有制经济发展。今年的关健词就是下放权利，减少行政审批就是让非公有制经济发展更加健康更加顺畅，所以应该从这个角度去答，这样你就和第一问重合了。

    张守连：我觉得也是，第二问实际上如何更好的发展非公有制经济它的作用，实际上说白了如何发展非公有制经济这一点，那么这点答的时候关键就是如何发展问题，对吧？咱们总的政策是什么，为什么这么做，也得答出来，对吧？然后再总结一段，这个实际上正好是对应咱们补充的专题，这本书里面疯狂时政里面也涉及到了。

    冉彦：向改革要例几个要例的问题，还有如果是从政府与市场的关系看的见的时候看不见的时候答也是一个角度。

    张守连：这个角度就没有咱们直接答更好一些，但是像咱们给考生说的最后的答题不留空白之处，你想到你就写上，这道题基本上是这样子。

    冉彦：纲要这道题应该来说是我们今年达成共识的应该是今年分析题最难的一道题，这个材料广大考生一看就在讲故事，孔子和马克思对话，包括刚才还有学生在微博上问，纲要的题考的是什么，马克思和孔子不是一个时代的，同学们要注意这只是一个小说，作者是不是郭沫若没有考证，第一问问的是马克思进文庙的历史背景，这个时候就要注意，既然考到马克思进文庙我们要把它做一个语意的转换，马克思开始在中国传播开来，或者说马克思主义进入中国，毛泽东说十月革命一声炮响给我们送来了马克思主义，他讲的是马克思主义在中国传播开来的背景，这个就涉及到我们近代思想启蒙的过程，首先他的背景，这个有两个问题我们要讲到，第一个就是新华运动，西方各种学说过来，当然也包括马克思主义，那个时候马克思主义还不是主流，我们说新华运动的发展为中国马克思主义发展奠定了条件。还有一个事件是1917年十月革命，十月革命极大的促进了马克思主义在中国的传播，这个我觉得背景应该是这两点。然后第二问关于孔子和马克思对话他们的思想不同与一致，应该说这个题对于考生来说确实是非常的难度比较大，那么有一个思路我们要明确的就是他这个题考察的应该是马克思主义在中国传播开来，尤其是十月革命之后传播开来，马克思主义成为中国思想的主流，马克思主义思想的原则和我们传统的中国传统的思想的原则有一定的契合性或者相似性或者相容性。

张守连：这道题表面上看好像很难，这里我说一下，其实这道题最容易得分，为什么呢？这个表面看它考的马克思进文庙，同学们都有点摸不着头脑了，其实老师一看也大吃一惊，很多同学容易蒙，就怕你蒙，你只要不蒙你仔细分析都是咱们书上考的东西，第一个马克思进文庙的历史背景，这道题考的是马克思的共产主义的思想和孔子大同思想对立统一的关系，再进一步说考的是马克思主义关于共产主义的思想和中国传统文化的一种关系，实际上这是一个角度，主要考这点，那么咱们现在第一问，马克思进文庙历史背景，这点冉老师已经说的非常细了，这个就不用再细说，这个我相信同学如果稍微思索能答出来。

    冉彦：第一问相对来说比较简单一些。

    张守连：对，除了这两个具体背景以外还有个总体背景，这个你得答出来，就是具体背景是这两个，总体背景就是咱们经过接近80年的探索，探索了半天发现向西方学习走资本主义道路这条路走不通，这是个大背景，就是进行了N次尝试都失败了，以前在上课的时候说过这都作为反面资料出现，从鸦片战争失败，太平天国，下来是洋务运动还有辛亥革命，他们一次一次的尝试，这都是大的历史背景，那么大的历史背景有一个基本的条件，就是咱们中国当时处于什么条件？半殖民地半封建社会，西方像美国、英国这些国家并不是希望咱们走独立自主的完全的资本主义，他实际上就是希望咱们变成殖民地，这也是一个大背景，同学答题得答出历史背景是什么然后在答出大背景，这是两分，在总结一下。

    冉彦：马克思主义传入中国是历史发展的趋势。

    张守连：关于第二问冉老师已经讲的非常细了，我在给大家补充一下。答案在材料里面，这个材料题有个好处，就是你会不会我以前给同学开玩笑，你把每一段抄一两句话组成一段就有答案了，还真有，为什么呢？你看这里的不同一致，毫无疑问不同两分一致两分，然后再总结一分，是不是五分得了。这里我们先看一致地方，一致地方我认为实际上两者都是一种倡导的，从相对他们认为比较合理的一种社会制度，对吧？这是我觉得都有一种对理想社会的追求，另外他们都是有其存在的合理性，二者还有地方就是二者在内涵上还有好多一致的地方，并不是完全矛盾的，所以从这点来说二者也是统一关系，这是他们一致的地方。另外就是不同之处咱们看，不同之处咱们翻到里面，其实你看有提示的，马克思说了中间材料倒数一二三四，倒数第四段马克思这句话我的理想不是虚悟出来的，所以第一马克思是立足于实践，而你孔子往往只是有点太理想化了，不能说空想反正差不多，这是不一样的地方，也并不是一步可以跳到的，马克思这里孔子认为只要各国家听我的就实现了，所以第二个是马克思的想法是循序渐进的过程。

    冉彦：马克思集中批判西方资本主义社会实践的基础上得出的这个结论，就是走向社会主义走向共产主义这条道路。

  张守连：另外马克思说了，其次是社会变了，从这个点我们可以看出第二个不同之处，马克思是为绝大多数人的利益，而你孔子你是统治阶级，对吧？孔子大同世界，你听我们通知阶级的别闹事，这个也是重要的区别。另外还有一个重大区别，孔子的大同世界并没有实现，可是马克思主义已经实现了，所以从这点马克思是科学的，孔子是不够完全科学的，应该考生看我们这么多题有点激动，马克思是完全科学的，对不对？这也是一个不同之处，我觉得从这几点写，然后再总结一下一段结束了。

    冉彦：37题这个题应该是直接命中，无论是我们在时政部分直接命中，包括在最后的压题里面也是直接命中，因为上个月刚刚开的会，开的这个会强调了中共中央关于全面落实依法治国重大问题的决定，所以这个题第一问强调了法治的重要性，法治的重要性我们给同学们强调是啥？一定要有我们在实践中总结的，包括在我们压题中总结的习近平总书记在依法治国的相关中表述，这个千万不要用我们大纲里的答案了，那个过时了，这个第一题是重要性。第二个明显的是对时政的第一个问题，我们在第一个里面就强调了，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，社会主义法治最根本的保证，所以考生在答题的时候一定要紧扣这句话，这是第二页到第三页的答案。

    张守连：这个在事实补充讲义上正好对应专题二。

    冉彦：所以这个题应该考生比较容易作答的，而且我们看十八届四中全会讲了半天还是要加强党的领导。

    张守连：对，实际上这道题是必考的，咱反复讲的四中全会不考考什么去，这是必考的，然后我们专门做了个专题来讲，实际上这道题是必须猜中的，这是毫无疑问，实际上任何一个考研的学生包括辅导老师来说这道题猜不中脸就丢大了，这都能猜中，当然我们可能更精炼一点，这个答案都非常清晰的。

    冉彦：这道题我觉得出了之后也给我们一个新的思路，就是以后思修，因为这是第一次单独考法律，以前我们要么就是德法关系，要么就是道德，这次单独考法律了，今年比较特殊，因为十八届四中全会比较特殊。

    张守连：当时就说了最容易考的就是依法治国，还容易考到毛中特，今年没考民主经济考了政治。这道题给大家客观的说还有一个热点就是核心价值观的问题，以前是这样，以前就是说这部分往往都是思想道德还有法律，横跨，但是今年没想到就考了法律，要注重核心价值观的问题，包括五次讲话习近平同志，五次讲话强调青年的责任问题，核心价值观没考考了一道选择题，所以这个也是在我们的预料之中。最后一道题。

    冉彦：最后一道题对我们考生来说，觉得今年的题历史的成分太多了，相当一部分都是历史的成分，你看这个材料到郑和下西洋到拿破仑，实际上问的还是现实性的问题，因为时政肯定是现实的问题。

    张守连：老的故事讲的现实的事。

    冉彦：第一问讲的毛泽东和蒙哥马利的对话反应了什么，首先是对立关系，我们中华人民共和国是和平的，我们提出了和平共处五项基本原则，这个也是今年时政的点，而且我们从来不会去缺略别的国家，我们是友好往来的，蒙哥马利说中国是国强必霸，他担心，实际上他是变相的中国威胁论，他觉得中国强大了中国崛起了会对世界有威胁，实际上是变相的遏制中国。第二问说中国的狮子已经醒了，这个题在考试的过程中一定要分开，中国的狮子已经醒了，醒了什么意思，第二个是和平、可亲文明的狮子，什么叫和平、可亲文明的狮子。第二个革命要强调中国和平发展的道路，包括中国梦和世界梦的关系，中国发展的道路和世界和谐，这是追求共同繁荣的内容。

 张守连：这道题其实我们表面看讲的是古老的故事，里面有习近平的讲话精神，这个故事反应了咱们看第一问毛泽东和蒙哥马利对话，反应了观点的对立，蒙哥马利是国强必霸，毛泽东是和平共处，这个在咱们时政补充讲义专题里面，专题八大家可以看到，还有专题15，那么咱们这一道题说的非常充分，这个基本上完全是命中的，这是毫无疑问的。

    冉彦：这个题没有跑调。

    张守连：第二问怎么答呢，蒙哥马利的观点你说一下，他是什么观点，他的观点实质是什么你得点出来，毛泽东的观点代表什么，什么是和平共处，和平共处原则是什么，中国政府主张是什么，这你得简单说出来，两段然后在总结一段，说一下他们之间的关系，他们是两种对立的，咱们是正确的他们是错误的，你得点出谁正确谁错误。

    冉彦：表明我们的立场。

    张守连：这个就四分了，第二问就像你说的中国这个狮子已经醒了，但这是和平的可亲、的文明的狮子。我们是已经醒的狮子，这点可以答出来我们醒是需要过程的，可以答出来我们以前长期落后，但是现在发展我们国家综合实力上升了，咱们首先答出来咱们是醒了的狮子。第二个得答出来咱们是一只什么样的狮子，咱们是一只和平的、可亲的、文明的狮子，这就要答出来我们一定不会走国强必霸的路子，我以前上课的时候我还给学生说呢，我说你看咱们现在国强未必称霸，你看我说朝鲜这个小国家穷横穷横的，不强也霸，所以咱们亮明咱们的态度，咱们国强不一定霸，然后落脚点还是结合中国梦，结合中国梦说一下我们的外交政策主张，我们外交政策主张合作共赢平等互利，这几点答上，这是咱们永远坚持的主张，然后还得答上咱们反对国强必霸，这个在最后总结一下，就不应该丢分了。