西南财经大学采取“1+3+4”模式提升心理育人质量

2021/3/17 14:15:49 来源: 网络
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  西南财经大学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,将“三全育人”理念贯穿心理育人教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预各环节,一体化构建内容完善、运行科学、保障有力的“1+3+4”心理育人模式,提升心理育人质量,助力学生全面健康成长成才。

  以“一个理念”为核心,引领心理育人教育开展。坚持以学生为本,将“三全育人”理念贯穿心理育人工作始终。深入研究学生实际和需求,制定“心起航”迎新工作方案,开展系列宣传讲座、特色项目、团体沙龙活动,引导新生适应学习环境转变、快速融入大学校园生活。完善“三级架构、多维网络”工作体系,组织心理教师、专业课教师、辅导员、后勤管理人员参加系列心理健康主题培训,发放《辅导员心理危机工作手册》《研究生导师工作手册》等,不断提升心理健康教育网络工作效能。以“积极心理学视角看抗疫精神”为主题开讲“开学第一课”,根据大学生群体特点,分类开展精准化、个性化心理健康教育服务,除个体咨询外,开展“自我成长”“园艺疗愈”等多个团体沙龙,将心理健康和生命安全教育融入教育教学全过程。

  以“三个保障”为依托,完善心理育人支持体系。强化制度保障,出台《关于加快构建学校思想政治工作体系的实施方案》《关于加强大学生心理健康教育工作的实施意见》,一体化推动心理育人机制建设;制定和完善《学生心理危机管理办法》《心理健康教育队伍建设方案》,进一步加强规范管理。加强人员保障,按照1:3000比例配备专职心理健康教师,并不断优化辅导员结构,为每个学院配备1名具有心理学硕士背景的辅导员;按照“有专长、重督导”“有系统、重规范”的原则,对90余名取得心理咨询师资质的辅导员开展分层分类精准培养,进一步充实优化专兼职心理咨询师队伍。夯实条件保障,将心理健康教育工作经费纳入学校整体预算,按每生每年60元标准予以拨付;为心理健康教育中心提供建筑面积500㎡的工作场所并配套近9000㎡的学生素质拓展训练场地,配齐工作开展所需的设备、器材以及图书、期刊等资料。

  以“四项工程”为抓手,夯实心理育人工作成效。实施课程质量提升工程,着力健全课程体系,为本科生开设公共必修课、选修课,形成“1+8”本科生心理健康教育课程体系;为研究生开设专业必修课、专业选修课、公共选修课,形成“2+3+2”研究生心理课程体系;出版《大学生心理健康与人生发展》教材,录制《大学生心理健康与人生发展》慕课,努力丰富课程资源;加强线上线下相结合的翻转式课堂教学和混合式课堂教学,着力推动教学改革。实施心理文化育人工程,构筑“3+N”宣传教育平台,打造心理健康教育网站、“西财心视野”、“SWUFE学生心理服务联盟”微信公众号,印制《心视界》杂志等主题宣传册,动态宣传心理科普知识;推动实践活动品牌建设,开展大学生心理健康教育月、校园心理文化周、“阳光星期三”等品牌活动;实施心理健康教育特色项目培育计划,对学院(中心)特色心理活动、优秀学生工作案例和学生团队、班级精品心理活动给予资助。实施咨询质量提升工程,通过建章立制、完善预约及分诊流程、加强咨询档案管理,提升服务规范性;构建以专职为主、兼职为辅、学院心理辅导站为补充的多层级心理咨询服务体系,提供团体心理咨询、个体咨询、电话网络咨询、网上心理测试等多形式心理辅导服务,满足学生个性化咨询服务需求。实施预防干预“防火墙”工程,开展全员心理健康普查和“嵌入式”危机预防宣传教育,构建家校、医校协同共育环境,将心理危机预防与干预的识别和筛查融入教学、实践、管理全过程;针对特殊群体学生进行分类干预,创建“一人一卡一表”分析模式,实施“一人一策”精准帮扶,建设全方位、立体化的心理安全防护网。

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