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　　在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十，而实际上大题也是技巧性最强的题型。海天考研小编整理了23考研政治备考：主观题答题技巧及模板汇总，供大家参考。

　　23考研政治备考：主观题答题技巧及模板汇总

　　第一步、仔细审题

　　找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。

　　第二步、解释每一个概念并写出原理的基本内容

　　如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。什么?太多了?不要怕，答多不扣分。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。

　　第三步、联系实际

　　如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。

　　第四步、总结

　　这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。

　　如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得n分哦。

　　下面是一个答题模板参考：

　　试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"依法治国"的关系及其重要意义(2002年政治重中之重)。

　　首先仔细读题目，题目中已经告诉我们是用马哲中的历史唯物主义的几章的原理，而依法治国和以德治国是邓论中的内容，因此要考虑将两个学科结合起来答题。表面上看题目中有两个基本概念以法治国和以德治国，联系到马哲，以德治国便是是道德问题，是上层建筑以法治国便是法制问题。如此以来，此题需要答的基本概念和原理有：道德，法制，以德治国，以法治国，上层建筑，道德与法制的关系，以法治国和以德治国的关系。然后联系实际，这一步没关系，只要稍微写两句而且字迹工整便不失大格。最后总结，好像这里把题目重抄一遍不顺口，其实只要稍微一改便行：要把以法治国和以德治国相结合。

　　下面我们看一下标准答案：

　　1)历史唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别，二者的区别表现在：道德的概念法制的概念道德与法制的关系。

　　2)历史唯物主义又认为，社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化上层建筑反作用于经济基础。社会主义的法律和道德是社会主义上层建筑的重要组成部分，它对经济基础的发展有重大意义。

　　3)以法治国和以德治国又是相辅相成，不可分割的。以法治国的概念以德治国的概念以法治国和以德治国的关系。

　　4)把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，也是社会主义市场经济的要求。

　　怎么样，是不是感到大题的简单了?如果你能真正掌握它，不好意思，你的政治考研分数再也没有希望低于70分了。

　　考研政治主观题答题模板

　　一、马哲/邓论

　　A、单原理理论分析实际类

　　1总结材料，引出原理3行

　　2简述原理3行(哲学不会的见后文)

　　3过渡：XX原理对有极其重要的意义1行

　　首先：(迫切性)在我国当前中是十分迫切，表现在哪些方面，指出现实中的问题3行

　　其次：(党和政府的政策)党和政府高度重视问题，提出战略。该实施以来，怎样怎样4行

　　再次：(长远指导意义)未来面临的挑战和压力也要考虑问题，只有才。

　　最后：小结所要反对的各种错误4行

　　所以，为了，我们须大力发展、提倡，才能更好的，&rarr导出社会和谐、生活小康实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的多方面发展的需要2行

　　B、多原理结合实际：结合相关原理分析

　　1总结材料，引出原理3行

　　2原理一+实际一原理二+实际二原理三+实际三多四个原理15行

　　3由此可见，我们须才能

　　二、政治经济学

　　单原理结合实际题：

　　1总结材料，引出原理3行

　　2简述原理3行

　　3过渡：XX原理对有极其重要的意义1行

　　4依据措施意义从和其他事物的联系的方面答各写6-7条共12行

　　三、毛概

　　A含材料的纯理论类党对的政策

　　1、分析材料，引出原理 3行

　　2、过渡从材料中我们可以看出，我党之所以坚持的政策这是由我国特殊国情(主要矛盾，任务)和政策对象的特点(对象是怎样产生的，对象对革命的态度)共同决定的。8行

　　3、写政策的内容产生的效果 2行

　　4、对当前的启示。2、3行

　　5、总结。指出其历史意义。4行

　　B含材料的政策演变类

　　1、分析材料，引出原理3行

　　2、分析阶段一分析阶段二分析阶段三分别写国情特点政策的内容15行

　　3、总结，指出政策演变的历史意义

　　C不含材料的论述国情、性质、条件类

　　1、国内条件：政治经济文化人民

　　2、国际条件

　　四、当代世界经济与政治

　　单原理题目，涉及一个国家

　　1总结引出3行

　　2简述知识点4行

　　3论本国论世界8行

　　地图类题目从近写到远

　　1总结引出3行

　　2简述知识点4行

　　3军事意义政治意义经济意义10行

　　若一大题含多小题

　　每小题引出材料原理1行分析材料3行小结1行

　　实用依据：

　　(1)中国国情，性质，基本制度……决定的

　　(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要

　　(3)多方面建设小康社会，“三大历史任务”––建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发展的需要

　　(4)关于党的––党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的

　　(5)从经验总结出来的––革命经验，现代化建设经验，他国，他人经验……

　　(6)马克思、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等理论要这么做的

　　(7)重要的一条:实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的多方面发展的需要

　　实用意义：

　　(1)哲学方面:党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据有助于克服各种错误思想––说明一下

　　(2)……对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义

　　(3)有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力……

　　(4)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

　　(5)重要一条:有利于实现人民根本利益，促进人的多方面发展和经济社会发展。

　　哲学编原理：

　　1单概念(较难)有定义的编定义，没有定义的写2-3个特点，特点写不准的结合现实编

　　2双概念(简单)和的并列平等关系：A和B是对立统一的辨证关系，相辅相成密不可分。A和B是密切联系的，相互依赖100%，一方面A离不开B，时间上怎样，空间上怎样，脱离了A的B是不存在的，由此可见A离不开B。另一方面~~~【自然界上怎样，社会上怎样，脱离了A的B是不存在的，由此可见A离不开B】A和B可以相互转化，相互渗透30%

　　和的主从关系：A决定B，表现在是的产物，决定的发展，决定的内容~~，B反作用于A，当时促进，当时阻碍~~【包括：物质和意识实践和认识社会存在和社会意识国体和政体生产力和生产关系经济基础和上层建筑经济制度和经济体制】

　　五、政府(国家)

　　1、政府(国家)这样做的政治学依据。

　　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：

　　①我国的国家性质:我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主的社会主义国家

　　②我国政府的职能

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